検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	知りたい気持ちに火をつけろ!　(岩波ジュニア新書)
著者名	木下通子／著
出版者	岩波書店
出版年月	2023.6

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資料情報

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No.	所蔵館	資料番号	請求記号	配架場所	帯出区分	状態
1	県立館内	071357164	017/ｷ/	児童ＹＡ	持ち出し可	利用可

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1001120206439
書名	知りたい気持ちに火をつけろ!　(岩波ジュニア新書)
副書名	探究学習は学校図書館におまかせ
シリーズ名	岩波ジュニア新書
著者名	木下通子／著
出版者	岩波書店
出版年月	2023.6
ページ数	9,202p
大きさ	18cm
ISBN（10桁）	4-00-500970-1
ISBN（13桁）	978-4-00-500970-1
分類記号	017.4
書名ヨミ	シリタイキモチニヒオツケロ
副書名ヨミ	タンキュウガクシュウワガッコウトショカンニオマカセ
内容紹介	埼玉県の高校で学校司書をしている著者が、勤務先の学校の図書館サービスを元に「学校図書館」について紹介。また探究学習との連携、「点検読書」などのやり方、コロナ禍で進んだ学校図書館のDX化についても説明する。
著者紹介	社会教育士。現役の高校司書として働きながら、「みちねこ」として本と人をつなげる活動を展開。著書に「読みたい心に火をつけろ!」など。
参考文献年表	文献:p193～194
件名	学校図書館図書館利用調べ学習
言語区分	日本語
目次	第1章学校図書館ってなんだろう
	第2章探究学習は学校図書館から
	第3章授業と連携学校図書館を活用しよう
	第4章コロナ禍で進んだ学校図書館のDX化
	第5章学校図書館を地域に広げる学校司書×社会教育士
	参考文献・Webサイト
	あとがき
	ある日の学校図書館学校図書館ガイドライン「読書センター」の機能「学習センター」の機能「情報センター」の機能本との出会いを学校図書館で
	探究学習との連携のはじまりまずは1年生に調べ学習と探究学習の違い書籍(本)の情報を探すインターネットでの情報検索データベースの活用手に入れた情報を整理する情報のまとめ方探究活動に学校図書館を活用しよう
	アドラー『本を読む本』「新書」って役に立つ「新書」レポート新書「点検読書」学校司書による説明生徒の感想から新聞を活用したプログラムまわしよみ新聞「まわしよみ新聞」の作り方学校でやってみよう! ビブリオバトル学校司書と教師が連携すると授業が豊かになる
	新型コロナ-右往左往のはじまり Googleクラスルームの活用電子図書館のトライアル郵送貸出に挑戦オンラインイベントへの参加先生方へのサービス分散登校はじまる Google for Educationの勉強をはじめる図書館のDX化新しい学びを支えるために
	埼玉県高校図書館フェスティバル埼玉県の高校図書館司書が選んだイチオシ本図書館総合展みちねこラジオメールマガジンとみちねこサイト社会教育士になる地域とつながる子ども食堂・子どもの居場所に本を! 学び続ける大切さ-生涯学習へのアプローチ