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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	新たなワークキャンプ実践の可能性　(佛教大学研究叢書)
著者名	堤拓也／著
出版者	佛教大学
出版年月	2025.3

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資料情報

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No.	所蔵館	資料番号	請求記号	配架場所	帯出区分	状態
1	県立館内	310500574	377.15/ﾂﾀ253/	社会書庫９	持ち出し可	利用可

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1001120347626
書名	新たなワークキャンプ実践の可能性　(佛教大学研究叢書)
シリーズ名	佛教大学研究叢書
著者名	堤拓也／著
出版者	佛教大学
出版年月	2025.3
ページ数	8,212p
大きさ	22cm
ISBN（10桁）	4-623-09867-5
ISBN（13桁）	978-4-623-09867-5
分類記号	377.15
書名ヨミ	アラタナワークキャンプジッセンノカノウセイ
内容紹介	ワークキャンプの学習論上の意義・課題を丁寧に整理しつつ、著者が参与観察を続けるワークキャンプにおける参加者の学びを分析したうえで、サービス・ラーニングとしての新たなワークキャンプ実践の可能性を提起する。
著者紹介	神戸大学大学院人間発達環境学研究科後期課程修了。博士(学術)。佛教大学教育学部特別任用教員(講師)。
参考文献年表	文献:p191～207
件名	ボランティア教育
言語区分	日本語
目次	第Ⅰ部文献研究
	第1章サービス・ラーニング概念の再検討
	第2章国内の大学におけるサービス・ラーニングの現状と課題
	第3章学生セツルメントおよびワークキャンプにおける学習論研究の意義
	第Ⅱ部実践分析
	第4章ワークキャンプにおける学びの契機と様態
	第5章ワークキャンプ初参加者の<ゆらぎ>の生成プロセス
	第6章ワークキャンプにおける複数の役割経験から生じる<ゆらぎ>の意義
	第Ⅲ部考察・補章
	第7章ワークキャンプのサービス・ラーニングとしての可能性
	第8章コロナ禍におけるワークキャンプの学習論のもつ意義
	終章持続可能な共生社会の実現に向けて
	第1節相互エンパワメント実践としてのサービス・ラーニング第2節互恵を基軸としたサービス・ラーニングの再定義
	第1節国内の大学におけるサービス・ラーニング研究の傾向と課題第2節国内の大学におけるサービス・ラーニング事例の傾向と課題
	第1節学生セツルメント研究における学びの視点第2節ワークキャンプ研究における学びの視点第3節学生ボランティア活動における学習論研究の意義
	第1節分析枠組み第2節エピソードに内在する学びの契機と様態
	第1節分析枠組み第2節 <ゆらぎ>に関するストーリー・ラインと理論記述第3節ワークキャンプにおける多層多元的な学習構造の可能性
	第1節分析枠組み第2節複数の役割経験から生じる<ゆらぎ>の様相第3節複数の役割経験から生じる<ゆらぎ>の可能性
	第1節ワークキャンプの学習論としての<緩やかで断続的なゆらぎ> 第2節ワークキャンプにおける<ゆらぎ>の学習論のもつ意義
	第1節分析枠組み第2節コロナ禍のワークキャンプにおける筆者自身の<ゆらぎ> 第3節ポストコロナ社会への希望を紡ぐワークキャンプ研究