蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
“新しい”教科書の使い方 小学校
|
| 巻次 |
小学校 |
| 出版者 |
教科書研究センター
|
| 出版年月 |
2022.10 |
この資料に対する操作
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
| 1 |
県立館内 | 310454798 | 375.1/アタ22X/ | 社会書庫9 | 持ち出し可 | 利用可 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001120171685 |
| 書名 |
創造性と批判的思考 |
| 副書名 |
学校で教え学ぶことの意味はなにか |
| 著者名 |
OECD教育研究革新センター/編著
西村 美由起/訳
|
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2023.2 |
| ページ数 |
389p |
| 大きさ |
22cm |
| ISBN(10桁) |
4-7503-5537-5 |
| ISBN(13桁) |
978-4-7503-5537-5 |
| 分類記号 |
375.1
|
| 書名ヨミ |
ソウゾウセイ ト ヒハンテキ シコウ |
| 副書名ヨミ |
ガッコウ デ オシエ マナブ コト ノ イミ ワ ナニカ |
| 内容紹介 |
予測困難な現代社会において重視される創造性と批判的思考。21世紀の生徒に求められる独創性や新しいアイディア、物事を論理的に考えるスキルを明らかにし、学校教育で育成や評価ができるか、OECD調査をもとに考察する。 |
| 件名 |
学習指導
創造性
クリティカルシンキング
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| 言語区分 |
日本語 |
目次
内容細目
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