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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
| 1 |
県立館内 | 305098618 | 830.7/オユ136/ | 人文公開 | 持ち出し可 | 利用可 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001103022384 |
| 書名 |
英語教育、迫り来る破綻 |
| 著者名 |
大津 由紀雄/著
江利川 春雄/著
斎藤 兆史/著
鳥飼 玖美子/著
|
| 出版者 |
ひつじ書房
|
| 出版年月 |
2013.6 |
| ページ数 |
9,171p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN(10桁) |
4-89476-663-1 |
| ISBN(13桁) |
978-4-89476-663-1 |
| 分類記号 |
830.7
|
| 書名ヨミ |
エイゴ キョウイク セマリクル ハタン |
| 内容紹介 |
大学の入試や卒業要件にTOEFL等を導入する案が、自民党教育再生実行本部や政府の教育再生実行会議によって提案された。これに対し危機感を持った4人が各々の専門的視野から反論。座談会や英語教育政策年表等も収録する。 |
| 著者紹介 |
明海大学外国語学部教授。慶應義塾大学名誉教授。専門分野は言語の認知科学。 |
| 参考文献 年表 |
英語教育政策年表:p160〜163 |
| 件名 |
英語教育
教育政策
|
| 言語区分 |
日本語 |
目次
内容細目
-
1 「大学入試にTOEFL等」という人災から子どもを守るために
1-27
-
江利川 春雄/著
-
2 もう一度英語教育の原点に立ち返る
29-49
-
斎藤 兆史/著
-
3 英語教育政策はなぜ間違うのか
認知科学・学習科学の視点から
51-81
-
大津 由紀雄/著
-
4 英語コミュニケーション能力は測れるか
83-116
-
鳥飼 玖美子/著
-
5 英語教育、迫り来る破綻
座談会
117-158
-
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