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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
| 1 |
県立館内 | 010146041 | J375.85/イ/ | 児研公開 | 持ち出し可 | 利用可 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001120054789 |
| 書名 |
子どもの読みがつくる文学の授業 |
| 副書名 |
コロナ禍をこえる「学び合う学び」 |
| 著者名 |
石井 順治/著
|
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2021.8 |
| ページ数 |
193p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN(10桁) |
4-7503-5258-9 |
| ISBN(13桁) |
978-4-7503-5258-9 |
| 分類記号 |
375.85
|
| 書名ヨミ |
コドモ ノ ヨミ ガ ツクル ブンガク ノ ジュギョウ |
| 副書名ヨミ |
コロナカ オ コエル マナビアウ マナビ |
| 内容紹介 |
子どもは「文学」をどう「読む」のか。「文学」が教室で学ぶ子どもたちや教師に与える影響とは。子どもの読解力低下、コロナ禍、加速するデジタル化を踏まえ、学校教育における「文学の授業」の必要性を授業実践とともに示す。 |
| 著者紹介 |
1943年生まれ。四日市市内の小中学校の校長を務めた後、退職。各地の学校を訪問し授業の共同研究を行う。「東海国語教育を学ぶ会」顧問。著書に「教師の話し方・聴き方」など。 |
| 件名 |
国語科
文学教育
|
| 言語区分 |
日本語 |
目次
内容細目
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