蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
| 1 |
県立館内 | 010132801 | J375.8/イ/ | 児研公開 | 持ち出し可 | 利用可 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001103145181 |
| 書名 |
論理的読み書きの理論と実践 |
| 副書名 |
知識基盤社会を生きる力の育成に向けて |
| 著者名 |
犬塚 美輪/著
椿本 弥生/著
|
| 出版者 |
北大路書房
|
| 出版年月 |
2014.7 |
| ページ数 |
9,176p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN(10桁) |
4-7628-2871-3 |
| ISBN(13桁) |
978-4-7628-2871-3 |
| 分類記号 |
375.8
|
| 書名ヨミ |
ロンリテキ ヨミカキ ノ リロン ト ジッセン |
| 副書名ヨミ |
チシキ キバン シャカイ オ イキル チカラ ノ イクセイ ニ ムケテ |
| 内容紹介 |
論理的・批判的な読み書きとはどのような活動か? 学習者の認知プロセスを押さえ、「論理的」「批判的」読み書きの教育を考えるためのポイントを提示。認知心理学的な理論背景を概説、教育介入・実践の知見も紹介する。 |
| 著者紹介 |
大正大学人間学部准教授。博士(教育)。専門は教育心理学。 |
| 参考文献 年表 |
文献:p157〜167 |
| 件名 |
国語科
|
| 言語区分 |
日本語 |
目次
内容細目
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
前のページへ