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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
| 1 |
県立館内 | 101628345 | LS370.4/N2/1 | 地域書庫 | 持ち出し禁 | 利用可 |
| 2 |
県立館内 | 101628352 | LS370.4/N2/1 | 震災復興 | 持ち出し可 | 利用可 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001102864856 |
| 書名 |
東日本大震災と学校教育 |
| 副書名 |
震災は学校をどのように変えるのか |
| 著者名 |
日本学校教育学会「東日本大震災と学校教育」調査研究プロジェクト/編
佐々木 幸寿/編著
多田 孝志/編著
和井田 清司/編著
|
| 出版者 |
かもがわ出版
|
| 出版年月 |
2012.2 |
| ページ数 |
143p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN(10桁) |
4-7803-0522-7 |
| ISBN(13桁) |
978-4-7803-0522-7 |
| 分類記号 |
370.4
|
| 書名ヨミ |
ヒガシニホン ダイシンサイ ト ガッコウ キョウイク |
| 副書名ヨミ |
シンサイ ワ ガッコウ オ ドノヨウニ カエル ノカ |
| 内容紹介 |
東日本大震災の被災地の学校現場では何が起こり、どんな問題が発生したのか。教育長や校長、養護教諭など多彩な執筆者が、震災後の学校の機能・役割・教師の資質・地域との連携のあり方を提起する。 |
| 件名 |
教育
東日本大震災(2011)
|
| 言語区分 |
日本語 |
目次
内容細目
-
1 それでも「地域の中の学校」であり続ける
12-23
-
笹川 正/著
-
2 生命を守る砦として
震災時における保健室と養護教諭の役割
24-33
-
千葉 久美子/著
-
3 大熊の子どもは大熊町民で育てる
自治体の集団移転と学校
34-43
-
武内 敏英/著
-
4 <TOPIX>ドッグセラピー
「癒し」のボランティアと学校教育
44-46
-
島本 洋介/著 多田 明日美/著
-
5 震災は何を投げかけたか
47-79
-
佐々木 幸寿/著
-
6 <TOPIX>タッピングタッチ
「癒し」のボランティアと学校教育
80-82
-
更科 幸一/著
-
7 「災後教育」と教師の役割
84-94
-
和井田 清司/著
-
8 震災における学校と地域
現在進行形の「避難」と地域再生
95-105
-
福島 正行/著
-
9 震災という学校危機への対応
106-116
-
和井田 節子/著
-
10 持続可能な教育行政をめざして
教育委員会へのBCPの可能性
118-132
-
星野 俊一/著
-
11 震災後の学校教育への提言
133-139
-
多田 孝志/著
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