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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

江戸の絵本　４

巻次 ４
著者名 小池正胤，叢の会／編
出版者 国書刊行会
出版年月 １９８９．６

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態
1 県立館内305491607370.4/ｷﾖ20Y/社会公開持ち出し可貸出中 

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001100538251
書名 江戸の絵本　４
副書名 初期草双紙集成
巻次 ４
著者名 小池正胤，叢の会／編 小池正胤，叢の会／編
出版者 国書刊行会
出版年月 １９８９．６
ページ数 ３２０ｐ
大きさ ３１ｃｍ
分類記号 913.57
書名ヨミ エド　ノ　エホン
副書名ヨミ ショキ　クサ　ゾウシ　シュウセイ
件名 草双紙
言語区分 日本語



目次


内容細目

1 人類は進歩し続けなければならない   ノーベル賞受賞者が語る教育の究極の役割   3-27
野依 良治／述
2 「誰かの靴を履いてみる」こと   多様な社会を生きるための想像力   29-44
ブレイディみかこ／述
3 2050年を生きるための教育   「世界を救う勇者」を育成したい   47-58
日野田 直彦／述
4 アクティブな学びは組織が生み出す   学校と社会を「見える化」でつなぐ   59-70
中原 淳／述
5 進学校でも受験向け授業はしない   福島を教育で復興させる意志   71-82
遠藤 直哉／述
6 「教員の学校」を断捨離   全ての主語を子供に変える   83-94
木村 泰子／述
7 「成功」「幸せ」の価値観を変える   米国の失敗から学ぶ教育改革への道筋   95-106
鈴木 大裕／述
8 スタディサプリが変える教師像   教える人から学びの伴走者へ   109-116
山口 文洋／述
9 進度2倍、AI型教材キュビナの衝撃   問い直される授業と学び   117-128
神野 元基／述
10 学校でしか救えない子どもたち   少年院から生まれたコグトレの可能性   129-140
宮口 幸治／述
11 Think Globally,Act Locally   グローバル・ティーチャーが語る世界の最前線   141-151
高橋 一也／述 堀尾 美央／述 正頭 英和／述
12 コロナ危機で問われる学校の本質   ピンチをチャンスに変える思考   155-165
平川 理恵／述
13 読解力低下を「読み解く」   いま求めるべきは自学自習できる力   167-178
新井 紀子／述
14 YouTubeが変える学校   100万人の視聴者が求める未来の学び   179-187
葉一／述

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