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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

こころが育つ環境をつくる　

著者名 子安 増生／編著
出版者 新曜社
出版年月 2014.3

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態
1 県立館内010132793J371.45/ｺ/児研公開持ち出し可貸出中 

書誌詳細

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タイトルコード 1001103102057
書名 こころが育つ環境をつくる　
副書名 発達心理学からの提言
著者名 子安 増生／編著 仲 真紀子／編著
出版者 新曜社
出版年月 2014.3
ページ数 8,255,15p
大きさ 19cm
ISBN（10桁） 4-7885-1375-4
ISBN（13桁） 978-4-7885-1375-4
分類記号 371.45
書名ヨミ ココロ ガ ソダツ カンキョウ オ ツクル
副書名ヨミ ハッタツ シンリガク カラ ノ テイゲン
内容紹介 現代日本に生きる私たちがいま直面する健やかな発達にとっての課題とは? 具体的に、どのように取り組めばよいのか? 日本学術会議における議論から生まれた、発達心理学者からの親、教師、政策立案者への緊急アピール。
著者紹介 京都大学大学院教育学研究科博士課程中退。博士(教育学)。同大学大学院教育学研究科教授。
参考文献 年表 文献:巻末p7〜15
件名 児童心理学 発達心理学
言語区分 日本語



目次


内容細目

1 現代科学技術の負の影響から子ども本来の育ちを守ろう   1-21
利島 保／著
2 子育て力の回復を政策目標に子どもの主体性を大切に関わる   子どもの学力格差は幼児期から始まるか?   23-46
内田 伸子／著
3 「格差・落差・段差」のない学校読書環境の実現を   47-63
秋田 喜代美／著
4 子どもの“心の回復力”を育てる   65-83
仁平 義明／著
5 集団現象としてのいじめの効果的な予防とケアを   85-107
戸田 有一／著
6 個性に合わせた発達環境設定を!   109-127
金沢 創／著 山口 真美／著
7 事件や事故、虐待などが疑われるときの子どもへの面接   司法面接と多機関連携   129-149
仲 真紀子／著
8 早期英語教育導入の前に考えなければならないこと   151-176
今井 むつみ／著
9 ものづくりをもの語る   177-194
やまだ ようこ／著
10 「経験」「知恵」「技」「人間力」の世代継承を政策課題に   195-212
岡本 祐子／著
11 超高齢社会の基盤を強くする教育アプローチ   213-234
積山 薫／著
12 幸福感の向上を政策目標に   235-255
子安 増生／著
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