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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

原発とは結局なんだったのか　

著者名 清水 修二／著
出版者 東京新聞
出版年月 2012.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態
1 県立館内101638237LS543.4/S1/4地域書庫持ち出し禁利用可 
2 県立館内101638229LS543.4/S1/4震災復興持ち出し可利用可 

書誌詳細

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タイトルコード 1001102912694
書名 原発とは結局なんだったのか　
副書名 いま福島で生きる意味
著者名 清水 修二／著
出版者 東京新聞
出版年月 2012.7
ページ数 223p
大きさ 20cm
ISBN（10桁） 4-8083-0965-7
ISBN（13桁） 978-4-8083-0965-7
分類記号 543.5
書名ヨミ ゲンパツ トワ ケッキョク ナンダッタ ノカ
副書名ヨミ イマ フクシマ デ イキル イミ
内容紹介 「ふくしま」はこれからどうなっていくのか。社会科学的な観点から原発を批判し続けてきた著者が、福島やチェルノブイリの惨禍を通して「原発とはなにか」を問う。1984年に執筆した短篇小説「雨-または逃走譚」も収録。
著者紹介 1948年東京都生まれ。京都大学大学院経済学研究科博士課程満期退学。福島大学経済経営学類教授。著書に「差別としての原子力」「原発になお地域の未来を託せるか」など。
件名 原子力発電 福島第一原子力発電所事故(2011)
言語区分 日本語



目次


内容細目

1 多文化社会コーディネーターの専門性形成と協働実践研究の意味   4-14
山西 優二／著
2 実践者が行う「実践研究」の意義とあり方   15-40
杉澤 経子／著
3 省察の場づくりにみる多文化社会コーディネーターの力量形成   「国際センターサポート・ボランティア事業」における実践を通じて   42-53
菊池 哲佳／著
4 「協働の場」を通して形成される専門性   外国人集住地区でのコーディネート実践から   54-67
松岡 真理恵／著
5 対話の場を作り、対話を促す   日本語教師から日本語学習支援コーディネーターへ   68-84
宮崎 妙子／著
6 分野を超えてつなぐ   コーディネーターの専門性形成に向けて   85-96
奈良 雅美／著
7 開かれた吟味   横浜市におけるコーディネーターの専門性と養成の取り組み   97-106
佐藤 則義／著
8 縦割りをつなぎ、協働をつくりだす   清瀬市におけるコーディネーターの必要性と職制   107-120
石川 秀樹／著

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