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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
| 1 |
県立館内 | 071347876 | 361/コ/3 | 児童公開 | 持ち出し可 | 利用可 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001120171670 |
| 書名 |
「多様性」ってどんなこと? 3 |
| 巻次 |
3 |
| 巻の書名 |
ジェンダーフリーってなんだろう? |
| 著者名 |
こどもくらぶ/編
|
| 出版者 |
岩崎書店
|
| 出版年月 |
2023.1 |
| ページ数 |
39p |
| 大きさ |
29cm |
| ISBN(10桁) |
4-265-09057-0 |
| ISBN(13桁) |
978-4-265-09057-0 |
| 分類記号 |
361.8
|
| 書名ヨミ |
タヨウセイ ッテ ドンナ コト |
| 内容紹介 |
これからの時代に必要不可欠な考え方となる「ダイバーシティ(多様性)」について解説。3は、ジェンダー平等がSDGsに組み込まれた理由、日本の男女格差、ジェンダーフリーとジェンダーレスの違いなどを説明する。 |
| 件名 |
社会的包摂
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| 件名 |
性差
男女平等
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| 言語区分 |
日本語 |
| 目次 |
(2)LGBTは知っているけれど |
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(3)ジェンダー平等はSDGsでも |
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(4)ジェンダー平等がSDGsに組みこまれたわけ |
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●SDGsの目標5のターゲット |
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(5)男女平等=ジェンダー平等? |
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●男女別トイレの廃止! |
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(6)日本の男女格差 |
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(7)日本のジェンダー平等のために |
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(8)日本社会の変化 |
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(9)「ジェンダーフリー」と「ジェンダーレス」 |
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(10)日本の学校もかわっているけれど |
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(11)ジェンダー教育とその必要性 |
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●特別寄稿 赤木かん子先生がすすめる本 |
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●用語解説 |
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●さくいん |
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・生物学的性差・社会的性差 ・「性同一性障がい」と「心の性」 ・「障がい」というけれど ・心の問題だけでない |
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・言葉の意味 ・「ジェンダーフリー」 ・日本のジェンダーフリー |
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・「GENDER EQUALITY」とは? ・ジェンダー平等はなぜ必要? ・女性差別が起こる背景 |
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・さまざまな課題の解決が必要 ・くもの巣チャートで考えよう! |
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・9個のターゲットからわかること |
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・なぜ女性に注目? |
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・男女共用トイレ |
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・ジェンダー不平等指数(GII) ・日本のGGIを下げる原因 |
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・女性も自分のことは自分で決定 ・「男女雇用機会均等法」のおもな内容 ・「男女雇用機会均等法」の問題点 |
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・放送禁止用語 ・「女性専用車両」をどう考える |
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・似て非なるもの |
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・カラフルなランドセル |
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・ジェンダー教育が必要なわけ ・ジェンダー教育の目的と重要性 ・SDGsが発表される直前 ・もしもカミングアウトされたなら |
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・(1)「ジェンダー」について参考になる本 ・(2)「LGBTQ+」について参考になる本 ●多様な「性」のなかで生きていくには ●トランスジェンダーのリアル |
目次
内容細目
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