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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
| 1 |
県立館内 | 305069775 | 372.454/サノ12Z/ | 社会公開 | 持ち出し可 | 利用可 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001102954053 |
| 書名 |
ケニアの教育と開発 |
| 副書名 |
アフリカ教育研究のダイナミズム |
| 著者名 |
澤村 信英/編著
内海 成治/編著
|
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2012.12 |
| ページ数 |
274p |
| 大きさ |
22cm |
| ISBN(10桁) |
4-7503-3708-1 |
| ISBN(13桁) |
978-4-7503-3708-1 |
| 分類記号 |
372.454
|
| 書名ヨミ |
ケニア ノ キョウイク ト カイハツ |
| 副書名ヨミ |
アフリカ キョウイク ケンキュウ ノ ダイナミズム |
| 内容紹介 |
研究者たちが独自の視点やツールを用いて「ケニアの教育」の現在を考察。子どもと学校に焦点をあてて、ケニアにおける学校は子どもにとって何なのか、どのような機能を果たさなければならないのかを検討する。 |
| 著者紹介 |
1960年神戸生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科教授。 |
| 件名 |
ケニア-教育
|
| 言語区分 |
日本語 |
目次
内容細目
-
1 伝統的社会における近代教育の意味
マサイの学校調査から
15-35
-
内海 成治/著
-
2 遊牧民の生活と学校教育
ケニア中北部・サンブルの事例
36-58
-
湖中 真哉/著
-
3 伝統的慣習に向き合う少女と学校の関わり
彼女たちの就学を支えるもの
59-75
-
澤村 信英/著
-
4 近代教育形成における伝統文化の位置づけ
ポストコロニアル時代の批判的検討
76-91
-
前田 美子/著
-
5 小学校の文化的特性
生徒・教師間のダイナミクスに注目して
95-115
-
伊藤 瑞規/著
-
6 社会変容と就学前教育の課題
ラム島における調査から
116-132
-
中川 真帆/著
-
7 中等教育授業料撤廃と小学校修了者の反応
マクエニ県での追跡調査から
133-151
-
大塲 麻代/著
-
8 算数指導における発問の特徴
教師用指導書の分析から
152-172
-
松永 彩/著
-
9 子どもの就学・労働と自尊心
ナイロビの小学校8年生の事例から
173-192
-
櫻井 里穂/著
-
10 小学校女性教師によるコミュニティ開発
その役割と可能性
195-213
-
高柳 妙子/著
-
11 初等教育の量的拡大と地域の視点
ムインギ東県での教室建設の事例から
214-230
-
景平 義文/著
-
12 初等教育における学業成績を規定する要因
SACMEQの分析から
231-250
-
島田 健太郎/著
-
13 EFA達成をめぐる国際援助の動向と課題
マクロの視点とミクロの実態の乖離
251-270
-
西村 幹子/著
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